近年来，大思政课将乐县一直坚持立德树人根本任务，将乐教育深化贯彻落实“大思政课”建造理念，上好亚洲午夜福利717着力构建以“教育榜首讲堂、培养实践第二讲堂、年代社会大讲堂、新人节日好讲堂”为主体的大思政课思政课教育系统，全力培育担任民族复兴大任的将乐教育年代新人，培育德智体美劳全面发展的上好亚洲午夜福利717社会主义建造者和接班人，在理论与实践相结合中，培养探究出一套新将乐教育方法。年代

融入课程，新人让思政教育“富”起来。大思政课

实在发挥思政课主阵地、将乐教育主渠道和主渠道的上好效果，用年代言语、日子言语讲好我国故事。发掘其他学科中包含的思政教育资源，以“思政+语文”“思政+前史”等教育形式，使各类课程与思政理论课构成协同效应，完成全员全程全方位育人。探究创设“沉溺式”“互动式”“参加式”思政小讲堂，评选和打造思政精品课20节。以“微课、微讲义剧、微讲演”为载体，打造“三微”讲堂，中小学思政一体化课题6项，推进思政课变革与立异。

劳作实践，让思政教育“活”起来。

劳作实践作为思政课不可或缺的一部分。到现在，全县共开设劳作教育课程校园26所，建成校级劳作教育实践基地20个，打造省级劳作教育特征项目校5所，劳作主题教育（实践）活动参加师生人数达21000人，学生把握1至2项劳作技术占比达90%。活跃开发“农耕劳作、生态研学、非遗技艺”等校本劳作实践特征课程，将劳作实践与学科知识相交融。

接近社会， 让思政教育“大”起来。

以“五育并重”探究立异实践第二讲堂途径，推进思政课与学生社会活动、研学活动结合，引导学生安身校园、走向社会。以“寻找赤色脚印、感触赤色情怀”为主题，安排学生到南口温坊赤军村、蛟湖赤军驻地，白莲墈厚赤军堡等展开形式多样的赤色研学实践活动，实地观赏县博物馆、革新遗址、五马山革新英雄烈士陵园、抢险勇士郑忠华纪念馆等基地，在现场自觉感知赤色文明，鼓励学生从小建立远大理想，自动扛起新年代的任务和担任。

交融节日，让思政教育“传”起来。

我国传统节日的共同文明内在是进行思政教育的名贵资源和重要载体。每当严重节日、重要节点，总能看到学生亲自体会节日文明的内在。比如在端午节校园展开“爱国主义诗人--屈原的诗篇朗诵会、写作竞赛等；或是重阳节和中秋节让学生开辟思路引导他们为白叟贡献爱心和家国团圆理念，展开嫦娥奔月的讲义情景剧等活动，一学年来，全县校园展开活动共百余场，将中华民族传统美德深植于学生心中。常态化坚持展开义务劳作、学雷锋志愿者举动、环境保护等活动，让学生在活动中学习生长、享用生长。（邱淑娟）。